Μελέτη Περίπτωσης-Ψυχολογία και Γλωσσικές Δυσκολίες

Η ακόλουθη περίπτωση προέρχεται από την έκθεση της IPDPS –Improving Provision for Disabled Psychology Students project, HEFCE Strand Two Projects, Universities of York, Middlesex & Aston, http://www.psychology.heacademy.ac.uk/ipdps/ipdps.asp?CurrentPageID=6 (Οι πληροφορίες ανασύρθηκαν τον Οκτώβριο του 2006).

Μία σπουδάστρια με δυσλεξία έχει συγκεκριμένες ανάγκες, αλλά δυσκολεύεται να πείσει το διδακτικό προσωπικό να λάβει σοβαρά υπόψη τις ανάγκες της. Όλως παραδόξως, η έως τώρα επιτυχημένη πορεία της στο Πανεπιστήμιο έχει οδηγήσει ορισμένα μέλη από το προσωπικό του κέντρου στήριξης φοιτητών με ειδικές ανάγκες να αμφισβητήσουν την ανάγκη της για παροχή διευκολύνσεων.